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传承育人精神 树立师德典范

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传承育人精神 树立师德典范


长期以来,我们都把教师比喻成无私的“蜡烛”,燃烧自己照亮别人其实,教育是一种互动,教育的目标是被教育者的完善。确切的说,教师在教育学生的过程中应该充当“火柴”的角色,“火柴”的作用就在于激发并且强化学生的学习动机,奉献自己,照亮他人我校传媒系的赵丽江教授就是这样一位教师典范。

在刚刚结束的“百家乐下载 2020年度教师系列中高级专业技术职务评审工作”中,赵教授作为传媒与艺术学科评议组组长,切身感受到我院教师申报中高职称材料过程中的不足与短板。秉承对学院负责、对教师负责的态度,202015日下午,赵丽江教授根据自身在省厅评审的经验,并结合学院实际,在魔方教学楼104教室义务召开了一场题为《职称评审那点事儿》的主题宣讲会,让我院教职工从个人申报到评审结束整个流程全部学习掌握,对职称申报需要注意的要点、评审的标准等有了一个整体的、系统的概念,也为我院教职工后期职称申报、论文发布指明了方向。

会后,赵丽江教授还将自己的联系方式给了有需要的老师,整场宣讲会让我院教职工获益良多。

有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界”。赵丽江教授用自己的热心、耐心、细心和关心,为我院全体教职员工上了一节生动的“师德典范课”。